Am 19. September fanden zwei Treffen mit der Rektorin Prof. Dr. Larysa Didkovska, an der New Wave Ukrainian Studies School in Brooklyn, N.Y. statt – für Schüler, Eltern und Lehrer.
Im Treffen mit den Schülern sprach Prof. Larysa Didkovska zum Thema „Eltern-Kind-Beziehungen: Konzepte, psychologische Dimensionen und Merkmale in verschiedenen Phasen des Familienlebenszyklus“.
Die Wissenschaftlerin betonte, dass die Familie ein lebendiges System ist, das sich ständig verändert, natürliche Entwicklungsphasen durchläuft und sich an neue Gegebenheiten anpasst.
Besonderes Augenmerk lag auf der Adoleszenz als natürlicher Phase der Ablösung und der Suche nach dem eigenen Ich. Larysa Didkovska merkte an, dass der Wunsch nach Unabhängigkeit ein Zeichen gesunder Entwicklung sei und die Aufgabe der Eltern darin bestehe, schrittweise von Kontrolle zu Partnerschaft, Dialog und gegenseitigem Respekt überzugehen. Ein weiteres Thema war die Familie in der Diaspora. Es ging um die Verbindung von Bewahrung des ukrainischen Kulturerbes mit der Integration in die amerikanische Gesellschaft, die Rolle der ukrainischen Sprache als Sprache emotionaler Nähe und den Wandel der Familienrollen, in dem sich Kinder oft schneller an eine neue Umgebung anpassen.
Das zweite Treffen war Lehrkräften und Eltern gewidmet. Prof. Larysa Didkovska präsentierte das Thema „Besonderheiten der psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern im Gestaltansatz“.
Die Referentin sprach über die Grundprinzipien der Arbeit mit Kindern: den Aufbau einer sicheren und vertrauensvollen Beziehung, die Berücksichtigung von Erfahrungen im Hier und Jetzt sowie den Einsatz von Spiel, Kreativität, Zeichnen, Metaphern und anderen Methoden, die dem Kind helfen, Emotionen auszudrücken.
„Alle Kinder werden frei und wertvoll geboren, und die Aufgabe der Erwachsenen ist es nicht, diese Würde zu brechen, sondern ihnen genügend Liebe, Unterstützung und sichere Grenzen zu geben“, resümierte Prof. Larysa Didkovska.
Die Treffen in der New Wave Ukrainian Studies School boten Gelegenheit für einen wichtigen Austausch über Familienbeziehungen, Erziehung, die psychische Widerstandsfähigkeit von Kindern und die Rolle ukrainischer Schulen bei der Bewahrung der Verbindung der jüngeren Generation zu ihren Wurzeln.
Foto und Pressemitteilung: Pressestelle der St. Sophia Gesellschaft der USA
